^^Sing Song^^

วันเสาร์ที่ 28 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

สรุปบทเรียนที่ 10

    วันนี้อาจารย์ก็ให้นักศึกษาที่เหลือออกมาสอบสอนซึ่งทำให้เราสามารถเรียนรู้ข้อบกพร่องของเพื่อนๆ และช่วยกันแนะนำข้อผิดพลาดเพื่อจะได้ปรับแผนการสอนให้ถูกต้องและเราก็จะได้นำข้อผิดพลาดนั้นมาปรับใช้กับแผนการสอนของเราให้ดีต่อไปด้วย

วันอังคารที่ 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

สรุปบทเรียนที่ 9

  วันนี้เป็นสัปดาห์ที่ดิฉันออกมาสอบสอนซึ่งดิฉันได้สอนแผนเกี่ยวกับหน่วย The weather และหลังจากที่ดิฉันนำเสนอเสร็จเรียบร้อยแล้วอาจารย์ก็จะคอมเม้นข้อผิดพลาดของเราเพื่อที่จะได้นำไปปรับแผนการสอนต่อไปให้ดีขึ้นซึ่งมันสามารถที่จะทำให้เราได้เรียนรู้วิธีการสอนที่หลากหลายและสามารถนำไปใช้ได้จริงในอนาคต

วันศุกร์ที่ 20 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

สรุปบทเรียนที่ 8

     วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาสอบสอนตามแผนการเรียนรู้ของตัวเองซึ่งเราสามารถที่จะเรียนรู้วิธีการสอนของเพื่อนๆที่หลากหลายเพื่อที่จะได้นำมาประยุกต์ใช้กับการนำเสนอการสอบสอนของเราต่อไป

วันพฤหัสบดีที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

สรุปบทเรียนที่ 7

วันนี้เป็นครั้งที่ 2 แล้วที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการทำแผนการสอนเพราะอาจารย์จะให้ทุกคนออกไปนำเสนอแผนการสอนของตัวเองซึ่งแผนการสอนของใครผิดอาจารย์ก็จะให้คำแนะนำเพื่อมาแก้ไขใหม่ให้ถูกต้อง และที่สำคัญเราได้รู้ถึงองค์ประกอบของการทำแผนที่ถูกต้องด้วยว่าจะต้องประกอบไปด้วยดังนี้ 1. สาระสำคัญ 2. ตัวชี้วัด 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ ก็ต้องแยกเป็น 2 ส่วน คือ 3.1 จุดประสงค์ปลายทาง 3.2 จุดประสงค์นำทาง    4.สาระการเรียนรู้ 5. การวัดและประเมินผล ซึ่งต้องมีรายละเอียดด้วยคือ ต้องเขียน ทักษะที่ต้องการวัด ภาระงาน/ร่องรอยหลักฐาน เครื่องมือที่ใช้วัด และ วิธีการวัดและเกณฑ์การให้คะแนน 6.กิจกรรมการเรียนรู้ ซึงส่วนนี้เราต้องเขียนให้ชัดเจนว่าเราต้องการสอนอะไรและต้องเขียนให้เป็นลำดับขั้นด้วยลำดับขั้นที่ว่านี้ก็คือ -ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน -ขั้นนำเสนอ -ขั้นฝึก -ข้ำนำไปใช้ -ขั้นสรุป 7. สื่อ/อุปกรณ์/แหล่งการเรียนรู้ 8. บันทึกผลหลังการสอน  8.1 ผลการสอน 8.2 ปัญหาและอุปสรรค   8.3 ข้อเสนอแนะ/ แนวทางการแก้ไข

สรุปบทเรียนที่ 6

โครงสร้างรายวิชา คือ การกำหนดขอบข่ายของรายวิชาที่จะจัดสอนเพื่อช่วยให้ผู้สอนเเละผู้เกี่ยวข้อง เห็นภาพรวมของเเต่ละรายวิชา ประกอบด้วย หน่วยการเรียนรู้ จำนวนเท่าใด เรื่องใดบ้าง เเต่ละหน่วยพัฒนาให้ผู้เรียนบรรลุตัวชี้วัด เวลาที่ใช้จัดการเรียนการสอนเเละสัดส่วนการเก้บคะเเนนของรายวิชานั้นเป็นอย่างไร

                    โครงสร้างรายวิชาประกอบด้วย
   -มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด ที่เป็นเป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนสำหรับหน่วยนั้นๆซึ่งอาจมาจากกล่มสาระการเรียนรู้เดียวกันหรือต่างกล่มสาระการเรียนรู้ที่สอดคล้องกัน มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดอาจมีการสอนหรือฝึกซ้ำให้เกิดความชำนาญเเละมีความรู้กว้างขวางขึ้นในหน่วยการเรียนรู้มากกว่า1หน่วยได้

   - สาระสำคัญ เป็นความรู้ ความคิด ความเข้าใจที่ลึกซึ้ง หรือความรู้ที่เป็นเเก่นเป็นหลักการของเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่เกิดจาการหลอมรวมของมารตฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดในหน่วยการเรียนรู้
 - ชื่อหน่วยการการเรียนรู้ จะต้องสะท้อนให้เห็นสาระสำคัญของหน่วยการเรียนรู้น่าสนใจ เหมาะสมกับวัย มีความหมายเเละสอดคล้องกับชีวิตจริงของผู้เรียน

   - เวลา การกำหนดเวลาเรียนควรมีความเหมาะสมเเละเพียงพอกับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัมนาให้นักเรียนมีความสามารถตามที่ระบุไว้ในมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดเเละควรพิจารณาในภาพรวมของทุกหน่วยการเรียนรู้ในรายวิชานั้นๆอยางเหมาะสม

    -น้ำหนักคารกำหนดน้ำหนักคะเเนนเป็นส่วนช่วยให้เห็นทิศทาง การจัดเวลา การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เเละการประเมินผลให้สอดคล้องกับความสำคัญของมาตรฐาน/ตัวชี้วัด

สรุปบทเรียนที่ 5


ตัวชี้วัดและสาระเรียนรู้เเกนกลาง

     
สาระที่ ๑ ภาษาเพื่อการสื่อสาร

    
สาระที่ ๒ ภาษาเเละวัฒนธรรม

     
สาระที่ ๓ ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น

     
สาระที่ ๔ ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนเเละโลก

สรุปบทเรียนที่ 4

                                                            วิสัยทัศน์ของหลักสูตร
หลักสูตเเกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานมุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนซึ่งเป็นกำลังของาติให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย ความรู้ คุณธรรม 
                                                              จุดหมายของหลักสูตร
1.มีคุณธรรม จริยธรรม
2.มีความรู้อันเป็นสากลเเละมีความสามารถในการสื่อสาร
3.มีสุขภาพกายเเละสุขภาพจิตที่ดี
4.มีความรักชาติ
5.มีจิตสำนึกในการรักอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญา
                                                                                             สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
1.ความสามารถในการสื่อสาร
2.ความสามรถในการคิด
3.ความสามารถในการเเก้ปัญหา
4.ความสามารถในการใช่ทักษะชีวิต
5.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี  
                                                              สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
1.ความสามารถในการสื่อสาร
2.ความสามรถในการคิด
3.ความสามารถในการเเก้ปัญหา
4.ความสามารถในการใช่ทักษะชีวิต
5.ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

                                                             คุณลักษณะอันพึ่งประสงค์ของผู้เรียน
1.รักชาติ ศาสน์  กษัตริย์
2.ซื่อสัตย์สุจริต
3.มีวินัย
4.ใฝ่เรียนรู้
5.อยู่อย่างพอเพียง
6.มุ่งมั่นในการทำงาน
7.รักความเป็นไทย
8.,มีจิตสาธารณะ

                                                                  มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
1.ภาษาไทย
2.คณิตศาสตร์
3.วิทยาศาสตร์
4.สังคมศึกษาเเละวัฒนธรรม
5.สุขศึกษาเเละพลศึกษา
6.ศิลปะ

วันศุกร์ที่ 13 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

สรุปบทเรียนที่ 3

06/07/2555
     วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาทำงานกลุ่มเรื่องการทำหน่วยการเรียนรู้ ซึ่งสามารถทำให้เราเข้าใจและรู้จักวิธีขั้นตอนในการทำหน่วยการเรียนรู้มากขึ้นและสามารถนำไปปรับใช้จริงต่อไปได้

สรุปบทเรียนที่ 2

วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาออกมานำเสนอแผนการสอนของแต่ละคนเพื่อที่จะได้แก้ไขข้อผิดพลาดและจะได้นำไปปรับปรุงแก้ไขเพิ่มเติมเพื่อทำการสอนจริงในคาบหน้า

วันพุธที่ 11 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

สรุปบทเรียน 1

วันนี้มาทบทวนเรื่องการสร้าง blog ซึ่งมีโอกาศปรับปรุงแก้ไข blog เดิมให้ดูดีมากขึ้นและได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเพิ่มลิงค์เพื่อนด้วย